儿童探究式学习导师(J58801)

职位描述

1.真实世界项目的儿童化与学习设计

将来自项目发起人或社会机构的真实问题与任务，拆解为适合小学生理解与完成的项目流程与学习任务，确保孩子能够在真实情境中开展探究、协作与实践。

2.项目管理与交付

负责项目的全面推进，包括目标设定、任务分配、进度控制和成果验收，确保项目按时、高质量交付。

3.学员观察与能力支持

持续观察和记录孩子在表达、合作、执行力、问题解决等方面的表现，根据需要调整引导策略，促进孩子能力的全面发展。

4.多方沟通与协同

与项目发起人、线上运营团队、规划顾问和家长保持高效沟通，确保项目目标、进展和问题对齐，建立家长信任，满足教育需求。

5.资源整合与项目拓展

积极争取外部资源（专家、机构、内容、渠道）支持项目推进，并参与交换生项目、家长圆桌会等活动。

任职要求

我们希望你是一个真正相信孩子、也愿意陪孩子一起成长的人。

【基本条件】

1.海内外名校，本科及以上学历，教育学、心理学、社会学、国际教育、项目管理等相关背景优先

2.具备小学阶段（6–10 岁）儿童教学、活动引导或项目式学习相关经验

3.具备中英文沟通能力，能够支持基础教学与项目沟通

4.认同探究式学习（Inquiry / PBL）与真实世界学习理念

【专业与经验要求】

1.拥有真实项目的完整参与或主导经验（如课程项目、社会项目、跨团队合作等）

2.熟悉项目流程，包括目标拆解、任务设计、进度推进与成果验收

3.具备教学或学习引导经验，能够将复杂问题转化为儿童可理解的任务

【能力要求】

1.儿童理解与引导能力

能理解小学阶段儿童认知与社会发展特点，能将复杂问题转化为适合孩子理解和执行的任务

2.项目管理能力

具有完整项目推进经验，能负责目标拆解、任务设计、进度管理及成果交付

3.高效沟通与协作

能够与项目发起人、家长等多方有效沟通，推动共识和协作

4.资源整合与主动性

具有资源意识，能为项目争取外部资源支持

5.适应创业型环境

能在快速变化的创业项目中调整方向、解决问题，始终以项目成果与孩子成长为目标

【个人特质】

1.真正相信孩子具备成长潜力，愿意陪伴而非控制

2.面对不确定性与复杂情境，能够保持耐心、专业与反思能力

3.认可 StarSpace 的长期成长型教育理念

我们提供：

1.项目主理机会

作为儿童真实世界项目的核心导师，主导项目设计和交付，积累宝贵的跨领域经验

2.高质量学员与家庭合作环境

与重视孩子成长、愿意投入资源的家庭长期合作，提供深度教育服务

3.国际资源协作机会

参与交换生项目、国际合作等，拓展专业视野

4.创业型项目快速成长空间

从0到1在创新教育项目中，获得更高的学习曲线和决策参与度，扩大个人影响力

5.长期发展与回报空间

项目成熟后，有机会在教学、项目管理或教育创新方向持续发展，获得与贡献匹配的回报